教材出版

大兒童美語教材

S系列- See It and Say It

"See It & Say It"及"Easy English Conversation"是一套為兒童設計的美語教材，喬登網羅國內外教學經驗豐富的編輯群，以孩子為學習主題的角度出發，引發出孩子的學習動機，設計生動活潑的教學方式，並配合計算機數字教學，增加孩子的學習興趣，不但讓孩子有充足的互動更提高了參與與體驗的學習機會。喬登美語同時將獨創的折衷式教學法與孩子的多元智慧相結合，讓孩子在自然且無壓力下奠定了聽、說、讀、寫、看、做全方位的美語能力。

書　　籍： 課堂讀本Classroom Readers 1本 (S1~S12)，課堂活動本Classroom Activities Book A/B 2本 (S1~12)，家庭作業本Homework Exercises Book A/B 2本 (S1~S12)，共60本。
課程特色：
  1. S1-S4：主要著重於聽和說的學習，學習以單詞為主。學習了26個字母，數位 one－fifty。顏色、水果、動物、家庭稱謂等、著重於聲調，拼寫的練習，意於提高學生學習英語的動機和興趣。
  2. S5-S8：主要著重於語法的教學，學習以句子為主。不僅要學生會說、會答，還要發展到說的正確，答的正確。教學內容有關於月份的時間問答，交通工具的介紹，進行式、過去式的學習，形容詞比 較級、最高級的學習。還要培養學生自己改錯的能力。
  3. S9-S12：主要著重於閱讀、寫作能力的提高，學習以篇章為主。教學內容有關於天氣、中西方節日、過去進行式、假設語氣、現在完成式、現在完成進行式、被動語態-現在式、過去式、現在完成式、將來式，條件句等的學習。
課程目標：
  1. S1~S6：能說出自己喜好事物，敘述個人計畫及意願，運用自然發音流利對答，文法書能夠作為輔助學習及測驗本身能力。
  2. S7~S12：加強文法結構的組織能力，會回答較複雜的計算單位，文法書能夠作為輔助學習及測驗本身能力。
課程內容： 以兒童豐富自在的想像力讓活潑善良的小怪獸Horrible、神奇計算機世界、小人國、非洲肯尼亞野生動物區等，帶領小朋友進入更廣度的美語世界，將美語句型結構做清楚的說明應用，利用各種練習活動及演練延伸對話、會話的長度，並介紹相關字彙，自然發音、KK音標、英語歌謠教唱、英語遊戲、等豐富孩子的學習資源及提升孩子的學習動機。
學習目的： 以孩子為學習主題的角度出發，引發學習動機，設計生動活潑的教學方式，並配合計算機數字教學，增加學習興趣，不但有充足的互動更提高了參與與體驗的學習機會。同時將獨創的折衷式教學法與多元智慧相結合，在自然且無壓力下奠定了聽、說、讀、寫、看、做全方位的美語能力。

EEC系列- Easy English Conversation生活美語會話

Easy English Conversation，是See it & Say it系列的輔助配套教材，這是一套以簡單、有趣的方式教英語對話的教材。它包括從初學階段到高級階段共6個等級，父母和孩子可以根據個人需要和實際英語能力選擇適合的等級。

書　　籍： 教學讀本Easy English Conversation (EEC1~EEC6)，共計6本。
課程特色：
  1. Whole English全美語教學。
  2. Daily Conversation主題生活化。
  3. Situational Direction情境式引導。
  4. Oral Practice口語的訓練。
  5. Role Playing角色的扮演。
  6. Situational Practice情境的模擬。
  7. Listening Comprehension聽力的訓練。
  8. Multi-talent Activities多元化的活動。
課程目標： 提高學習者在課堂外、現實生活中的英語聽、說能力。每本書的主題都基於日常的生活會話，這使學習者更接近現實生活，對提高他們本身的會話水平極有益。
課程內容：
  1. To fulfill nine-year curriculum. (Enhance listening and speaking abilities)教學目標內含九年一貫小學教學要點(強調聽、說、溝通能力)。
  2. To teach students basic conversation and increase their ability to communicate.讓孩子輕鬆運用美語與加強溝通表達能力。
  3. The contents of this series is designed for basic to advanced levels.內容以循序漸進的方式由基礎到進階。
  4. The twelve topics in each book are based on daily-life conversations, different social manners and cultures, which bring learners closer to the real world of speaking.每冊有12單元，主題包含生活會話、社交禮儀、國際文化等等，讓學習者更接近現實生活，學習英語會話。
學習目的： 在於提高學習者在課堂外、現實生活中的英語聽、說能力。每本書的主題都基於日常的生活會話，這使學習者更接近現實生活，對提高他們本身的會話水平極為有益。

EC系列- English Code

專為6-12歲的EFL或ESL學習兒童所設計的美語教材，具獨特性的7級數規劃，提供聽說讀寫的多元練習，藉由教材內有趣的多樣性主題與圖片刺激學習動機與想像力進而成為語言學習教室與真實世界間差異的橋樑。課程中活動設計不僅是建立語言發展，還經由解決問題的同時建立了正面的學習態度及不同面相的思路。

書　　籍： 教學讀本Classroom Readers(1~6)、活動本Classroom Activities(1~6)，共計12本。
課程特色：
  1. 語感理解力：完整提供以句型運用為重點的閱讀規劃，將關鍵字彙及詞句自然融入故事及散文中，循序漸進培養全方位英語理解力和語感。
  2. 批判思考力：設計觀察和辨識差異性及對比和分析的課程內容，來訓練學生具備批判性思考和邏輯推理能力，相對更建立自信。
  3. 聯想創造力：按部就班地由句子的結構從簡單句至複合句，進而引導段落和簡易的文章寫作技巧。藉此培養寫作的邏輯能力，並從句子到文章，成功地闡述並表達個人觀點及想法，培養聯想創造力。
  4. 社交溝通力：將情境溝通活動，逐一帶入語言學習策略和口說技巧。從聽力大意的理解，再到對細節的描述，進而使用敘述性文字及活用對話模式。讓學生在遊戲活動中有目標的學習，正確養成語言接收、進退應對的社交溝通力。
  5. 學習自信力：將【聽說讀寫看做樂】這七大學習精神與重點，充分設計、相互搭配、螺旋式循環於EC系列教材中。學生能在課本內找到自己和學習內容的關聯，他們就會在乎，愈在乎，學的當然愈認真。尤以生活經驗，啟發學生的學習熱情，創造快樂有趣的學習過程，讓學生有興趣、更有效率的學習，漸進養成學習的自信力！
課程目標：
  1. 依據多元智能的理論以符合各種不同學習模式的學生。
  2. 自然拼讀法的訓練：以具節奏的模式練習，讓讀、說的語調與發音能輕鬆的達到正確的成效。
  3. 情境練習：幫助學生經由真實的情境聯想學習語言。
  4. 折衷式與多元智能的教學法：讓教材能適用不同層次的學習者，並展現更好的學習效率。
  5. 多元智能和項目式學習的活動：幫助學生藉由做中學來發展語言學習所需之聽、說、讀、寫能力，進而達成聽、說、讀、寫、看、做之學習成果。
  6. 聽說教學法：適合生活環境是以英文做為第二語言之學生所需要的學習架構。
  7. 建構式學習：利用建構式概念建立學生髮音及句型邏輯學習模式，將被動學習態度導正為主動學習習慣，讓學生能輕鬆掌握學習重點，提高學習成效。
  8. 閱讀訓練由，由淺入深、由簡入繁，令學生因為喜愛進而提升閱讀能力。
  9. 經由聽、說、讀的基礎練習，由句子的建立到短文的編寫，進而可以達成寫作的成果。
課程內容：
  1. 主題故事訓練邏輯思考與推理能力。
  2. 生活會話擴充字彙與語言溝通使用。
  3. 句型練習強化實用性及聽力能力訓練。
  4. 建構式發音練習建立字彙拼讀能力。
  5. 漫畫式活動練習提升學習成效。
學習目的： 以學習者為中心考慮，給使用者在自信、健康及愉悅的方式下帶來長期的利益。讓學生在經過適當的答題技巧訓練後，具備參與各式英檢的能力，讓學生的學習更有信心。
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